Yahoo!奇摩理財特約作家 王鈺棻
過年期間回南部過節，幾個妯娌姑嫂聊著聊著談到孩子的用錢觀，我發現幾位姑嫂都沒有給孩子零用錢的習慣，他們認為三餐有家裡及學校照應，若有其他金錢需求，就由父母直接支付即可，孩子還小（小學階段）不應給孩子錢，免得他們亂花。
相對於姑嫂的做法，有一群父母礙於工作或其他因素，時常給兒女一筆錢，要他們自行料理三餐打點生活所需，若您是這樣的父母，在您給錢的同時，了解孩子如何處理「錢」事嗎？我的觀念是，就是因為孩子小，更要給他們錢，而且要教他們怎麼用錢，累積實戰經驗，長大後才能擁有正確的理財觀。
孩子在幼稚園大班階段，我就時常諄諄教誨，要他們了解「需要」與「想要」的不同，到了賣場當孩子吵著要買東西時，我就要他們想想這東西是「需要」還是「想要」？坦白說，孩子雖然建立了需要與想要的觀念，但面對誘惑要他們克制慾望還真是件難事。孩子在小學一年級發生「一杯奶茶150元」（見Yahoo!奇摩理財2007/11/05特別企劃內容）事件後，我驚覺教導小孩用錢的重要，除了讓孩子了解錢的價值，更開始給孩子零用錢，培養他們自己理錢的能力。
我先帶著他們到文具店挑自己喜愛的筆記本做為記帳簿，在記帳簿裡要他們寫下「日期」、「項目」、「收入（＋）」、「支出（－）」、「結餘」等欄位，並每週固定給孩子10元零用錢，教導他們開始記帳；孩子在校表現好，老師也會給合作社的購物禮券，因為這禮券是有價，所以也列入記帳簿的收入欄。我也告訴孩子，今後他們的文具、玩具、零食全都由自己的零用錢支出。
剛開始我會陪著孩子記帳，並和他們討論收支的內容，一段時間下來，孩子便養成習慣且記帳似乎記出興趣，看著結餘的數字愈來愈多，還會跟父母炫耀他愈來愈有錢了。我也觀察到，孩子花錢之前會比以前多點思考，例如他會想之前已經買了自動鉛筆，現在還要再買嗎？買了東西之後，存的錢會變少，那要買嗎？
過年前兩兄弟跟著姑姑外出逛街，兩個人分別帶著100元做為逛街基金，老大還隨身攜帶紙筆負責記下消費內容，回家後我看紙上寫著「買昆蟲畫冊2本共120元，還有做善事10元」，做善事？哥哥解釋說，他們經過捷運地下街看到一位盲人在演奏手風琴，於是就拿了10元放在他前面的盒子裡。這樣的舉動為人母的我也做過，沒想到孩子學起來了，我很高興孩子有顆善心，也更體會身教重於言教的重要。
最近兒子發現一樣好玩的東西 －PSP掌上型遊戲機，一台要價五、六千元，他想著要買，但我沒有拒絕他，而是要他用存錢的方式取得，一方面是要他學習用「耐心」存錢，滿足自己的需求，希望孩子更能體會許多東西都是得來不易；另一方面也希望孩子從漫長的儲蓄過程中思考這東西對他的重要性。
我們這一代五、六年級的父母，出生時就已脫離物質缺乏的年代，我們的孩子更是一出生就過著不愁吃穿的優渥生活，用錢缺乏準則，在富裕的時代，更需從小建立孩子對錢的價值觀，以上是我的經驗及作法，與各位分享。
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